专升本社区是一家为广大升本学子提供全国专升本政策,考试大纲,备考信息,报名考试时间,考试科目,复习资料,升本专业,升本院校等信息的资讯类网站。本网站为了保护网络信息安全,保障用户合法权益的同时为广大学员提供更优质的服务,将严格遵循合法、正当、必要的原则,收集您的个人信息和需求。承诺在本网站中收集到的您个人信息将受到严格的保护,为了使您能得到优质的服务,仅限于向专升本社区网站总部及您所在地区分校教务人员提供您的个人信息(包括姓名、联系电话、就读院校),并承诺将严格保护,不得向任何第三方泄露或披露,并确保不对您造成骚扰。 如您选择线上咨询平台上的升本在线服务,即表示您完全知晓并同意上述专升本社区网站收集、使用信息的目的和方式和范围,请填写您的个人信息;如您不同意,您可选择退出本网页,选择其他方式了解升本在线服务。
本网站收集、使用用户信息规则:
1、本网站收集用户信息仅限于结合教育考试院政策,根据所在地区不同,为用户提供高效优质的服务。
2、本网站工作人员对在业务活动中收集的公民个人信息将严格保密,不向与本机构无关的任何他人提供用户的个人信息。
3、本网站已经并将采取最新的技术措施和其他必要措施,确保信息安全,防止在业务活动中收集的公民个人电子信息泄露、毁损、丢失。
4、本网站加强对机构工作人员对个人信息使用权限的管理,发现违规泄露、散布用户个人信息的,将立即停止传播该信息,并对工作人员按规定进行处罚。
5、用户如发现泄露个人身份、散布个人隐私等侵害其合法权益的网络信息,有权要求本机构删除有关信息或者采取其他必要措施予以制止。
免责声明:
1、本网站所刊载的各类形式(包括但不仅限于文字、图片、图表)的作品仅限于为广大学员提供更多信息及更优质的服务,仅供用户参考。对于访问者根据本网站提供的信息所做出的一切行为,除非另有明确的书面承诺文件,否则本网站不承担任何形式的责任。
2、本网站及其雇员一概无需以任何方式就任何信息传递或传送的失误、不准确或错误对用户或任何其他人士负任何直接或间接的责任。
3、凡以任何方式登录本网站或直接、间接使用本网站资料者,视为自愿接受本网站声明的约束。
4、本网站若无意中侵犯了哪个媒体或个人的知识产权,请致函或来电告之,本网站将立即给予删除等相关处理,全国统一来电400-023-1785;全国统一邮箱kf@hlsjy.com。
5、以上声明内容的最终解释权归专升本社区网站所有。
感谢您信任并使用专升本社区的服务!我们根据最新的法律法规、监管政策要求,更新了《用户隐私政策》。 本次更新进一步明确了我们如何收集和使用您的信息以及如何存储您的信息。请您仔细阅读并充分理解以下条款,特别提醒您应留意本《用户隐私政策》中加粗形式的条款内容。如果您不同意本《用户隐私政策》,您可能无法正常使用我们的产品、服务。
希望您仔细阅读并充分理解本《用户隐私政策》,了解在使用我们的产品和服务时,我们如何收集、使用、存储、处理和保护这些信息,以及我们为您提供的了解、控制这些信息的方式,以便您更好地了解我们的产品和服务并作出适当地选择。
如您使用或继续使用我们的产品和服务,表示您同意或/和已征得您的父母或监护人的同意(若您为未成年人)按照本《用户隐私政策》收集、使用、储存、处理和保护您的信息。
本《用户隐私政策》主要向您说明如下信息:
1. 我们如何收集和使用您的信息
2. 我们如何存储您的信息
3. 我们如何使用Cookie以及同类技术
4. 我们可能向您发送的信息
5. 您如何了解和控制自己的用户信息
6. 我们如何保护您的个人信息
7. 本《用户隐私政策》的适用范围
8. 本《用户隐私政策》如何更新
9. 如何与我们联系
1. 我们如何收集和使用您的信息
1.1 我们将根据合法、正当、必要的原则,按照如下方式收集您在使用服务时主动提供的或因为使用服务而产生的信息,用以向您提供服务、优化我们的服务以及保障您的帐户安全。
1.2 您在注册、登录时提供的个人信息及我们的使用方式:
(1) 如您用其他方式注册、登录专升本社区相关产品时,我们会收集手机号码、密码。如您仅需浏览、搜索等功能,您不需要注册或登录,亦无需提供以上信息。如您不提供手机号码,将无法使用我们的服务。
(2) 如您以第三方帐号(如微信等帐号)登录专升本社区相关产品时,我们会收集您第三方帐号的个人信息(包括头像、昵称及您提供的其他信息),您可以在关联登录页面选择是否授权或新建个人信息。 我们和第三方将以去标识化的方式验证,这个过程中我们收集到的验证信息除前述头像、昵称及您提供其他信息外,无法识别特定个人身份的信息。我们需要您确认通过第三方帐号登录前已经在第三方完成实名认证。如您不同意第三方帐号登录,将无法使用第三方帐号登录验证功能,但不影响您使用我们的其他服务。
(3) 我们收集手机号码、微信等帐号是用于为您提供帐号登录服务以及保障您的帐号安全。
1.3 您在产品或服务中主动提供的信息及我们的使用方式:
(1) 如您在个人资料编辑时提供的昵称、头像、性别、学校、地区、报考城市、考试类型、真实姓名、电子邮件、个人简介。这些资料将帮助我们更好地了解您并为您提供更优质的服务。
(2) 如您使用观看视频、直播、试题纠错、使用反馈、课程分享、学习笔记时,我们会收集您通过前述服务所上传或下载的信息,这类信息包括搜索关键字、发布和回复的评论、文字、标签。
(3) 如您使用客服等用户响应功能时,您可能需要提供您的手机号码、QQ号码或您向我们主动提供的其他联系方式,我们收集这些信息是为了核验您的用户身份信息、调查事实、帮助您解决问题,如您拒绝提供可能导致您无法使用我们的客服等用户响应功能。我们亦会保存您与我们的客服沟通信息和回复内容。
1.4 我们在您使用我们的产品和服务时获取的信息及我们的使用方式:
1.4.1 为保障您正常使用我们的产品和服务,维护我们产品和服务的正常运行,改善及优化您的服务体验并保障您的帐号安全,我们会收集您的下述信息:
(1) 日志信息:当您使用我们的产品和服务时,我们可能会自动收集相关信息并存储为服务日志信息。如登录帐号、IP地址、搜索记录、收听观看记录、网页浏览记录、服务故障信息等。
1.5 我们会根据以上在您使用产品或服务时获取的信息开展数据分析和研究,改进我们的内容布局和推广效果,为商业决策提供产品或服务支持。
1.6 其他用户分享的信息中含有您的信息及我们的使用方式
如其他用户发布的笔记、回复中可能包含您的信息。我们将无法修改其他用户的信息,如实展示可能包含您的信息。如您认为侵犯您的个人信息,请您通过下述第11条投诉方式和联系方式联系我们进行处理。
1.7 请您理解,我们向您提供的功能和服务是不断更新和发展的,如果某一功能或服务未在前述说明中且收集了您的个人信息,我们会通过页面提示、交互流程、网站公告等方式另行向您说明信息收集的内容、范围和目的,以征得您的同意。
1.8 关于个人信息和个人敏感的提示
上述的个人信息和个人敏感信息,我们会尽最大努力保护您的信息,若您不提供该信息,您可能无法正常使用我们的相关服务,但不影响您使用服务中的其他功能。若您主动提供您的个人信息和个人敏感信息,即表示您同意我们按本《隐私政策》所述目的和方式使用您的个人信息和个人敏感信息。
2. 我们如何存储您的信息
2.1 存储信息的地点
我们遵守法律法规的规定,将境内收集的用户个人信息存储于境内。目前我们不会跨境传输或存储您的个人信息。将来如需跨境传输或存储的,我们会向您告知信息出境的目的、接收方、安全保证措施和安全风险,并征得您的同意。
2.2 存储信息的期限
一般而言,我们仅为实现目的所必需的最短时间内或法律法规规定的条件下存储您的个人信息,并在超出个人信息保存期限后对您的个人信息进行删除或匿名化处理。但在下列情况下,我们有可能在遵守法律法规规定的前提下,更改个人信息的存储时间:
(1) 为遵守相关法律法规的规定;
(2) 为遵守法院判决、裁定或其他法律程序的规定;
(3) 为遵守相关政府机关或法定授权组织的要求;
(4) 为执行相关服务协议或本《隐私政策》、维护社会公共利益,为保护们的客户、我们或我们的关联公司、其他用户或雇员的人身财产安全或其他合法权益所合理必需的用途。
(5) 其他法律法规规定或您另行授权同意的情形。
2.3 存储信息的方式
我们会通过安全技术保护措施存储您的信息,包括本地存储、数据缓存、数据库和服务器日志。
2.4 当我们的产品或服务发生停止运营的情形时,我们将采取合适的方式(例如推送通知、站内信、公告等形式)通知您,并在合理的期限内删除或匿名化处理您的个人信息。
3. 我们如何使用Cookie以及同类技术
Cookie 和同类技术是互联网中普遍使用的技术。当您使用专升本社区及相关服务时,我们可能会使用相关技术收集您的信息。我们使用 Cookie 和同类技术主要为了实现以下功能或服务:
3.1 保障产品与服务的安全、高效运转:我们可能会设置认证与保障安全性的 Cookie 或匿名标识符,使我们确认您是否安全登录服务,或者是否遇到盗用、欺诈及其他不法行为。这些技术还会帮助我们改进服务效率,提升登录和响应速度。
3.2 帮助您获得更轻松的访问体验:使用此类技术可以帮助您省去重复您填写个人信息、输入搜索内容的步骤和流程(例如:表单填写)。
您可以通过浏览器设置拒绝或管理Cookie以及同类技术的使用。但请注意,如果停用Cookie,您可能无法享受最佳的服务体验,某些服务也可能无法正常使用。
4. 我们可能向您发送的信息
4.1 信息推送
您在使用我们的产品和服务时,我们可能向您发送提醒、声音和图标标记,以及电子邮件、短信等其他方式的推送通知。 您可以在设备的设置等相关页面选择取消。
4.2 与产品和服务有关的公告
我们可能在必要时向您发出与产品和服务有关的公告。 您可能无法取消这些与产品和服务有关、性质不属于广告的公告。
5. 您如何了解和控制自己的用户信息
5.1 我们将尽一切可能采取适当的技术手段,保证您可以了解、更新和更正自己的注册信息或使用我们的服务时提供的其他用户信息。在了解、更新、更正和删除前述信息时,我们可能会要求您进行身份验证,以保障帐户安全。一般情况下,您可随时修改自己提交的信息,但出于安全性和身份识别的考虑,您可能无法修改注册时提供的某些初始注册信息、验证信息及认证信息。
5.2 如您不希望您的部分信息被我们获取,您可以通过关闭设备权限的方式停止我们获得您的个人信息。您开启下述权限即代表您授权我们可以收集和使用该权限相应的个人信息来为您提供对应服务,您关闭前述权限即代表您取消了授权,我们将不再基于对应权限继续收集和使用相关个人信息,也无法为您提供该权限所对应的服务,但不影响您使用我们的其他服务。但是,您关闭权限的决定不会影响我们此前基于您的授权所进行的信息收集及使用,但您可以通过第5.3条内容删除有关记录:
5.3 在您使用专升本社区期间,为了让您更便捷地控制您的个人信息,我们在产品和服务设计中为您提供了相应的操作设置,您可参考下面的指引进行操作。
5.3.1 访问个人信息:
您可以在【个人主页】-【头像】-【编辑资料】进行查询、访问、更正您的头像、昵称、性别、生日、地区、个性签名、兴趣爱好。
6. 我们如何保护您的个人信息
6.1 为保障您的个人信息安全,我们在合理的安全水平内使用各种安全保护措施来保障您的信息,防止数据遭到未经授权访问、公开披露、使用、修改、损坏或丢失。例如,我们使用加密技术(如SSL)、匿名化处理等手段来保护您的个人信息。
6.2 我们建立专门的管理制度、审批流程和组织确保信息安全。例如,我们严格限制访问信息的人员范围,要求他们遵守保密义务,并进行审查。
6.3 我们鼓励我们的工作人员学习信息安全知识、提高个人信息安全保护意识,并定期或不定期对我们的工作人员进行信息安全培训。
6.4 若不幸发生个人信息泄露等安全事件,按照法律法规要求,我们会启动应急预案,阻止安全事件扩大,并及时告知您:安全事件的基本情况和可能的影响、我们已采取或将要采取的处置措施、您可自主防范和降低风险的建议、对您的补救措施等。我们将及时将事件相关情况以邮件、信函、电话、推送通知等方式告知您,难以逐一告知用户时,我们会采取合理、有效的方式发布公告。同时,我们还将按照监管部门要求,主动上报个人信息安全事件的处置情况。
6.5 互联网环境并非百分之百安全,当出现下列非因我们过错而对您的信息造成泄露及由此造成的损害结果,我们无需承担任何责任:
(1) 任何由于黑客攻击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改等。
(2) 在使用专升本社区的过程中链接到其它网站或因接受来自第三方的服务所造成之个人资料泄露及由此而导致的任何法律争议和后果。
(3)如您在使用专升本社区(例如笔记、评论等)的过程中主动公开、上传、发布或向第三方提供您的个人信息的,其他用户可能会收集您的个人信息。
7. 本《用户隐私政策》的适用范围
7.1 我们的所有产品和服务均适用本《用户隐私政策》。但某些产品或服务可能会有其特定的隐私政策适用条款,该特定隐私政策适用条款更具体地说明我们在该产品或服务中如何处理您的个人信息。除非有特殊说明,若本《用户隐私政策》与该特定产品或服务的隐私政策适用条款有不一致之处,请以该特定隐私政策适用条款为准。
7.2 请您注意,本《用户隐私政策》不适用由其他公司或个人提供的产品或服务。如果您使用第三方的产品或服务,须受该第三方的隐私政策而非本《用户隐私政策》)约束,您需要仔细阅读其政策内容。
7.3 本《用户隐私政策》为《用户服务协议》及相关协议的重要组成部分,本《用户隐私政策》内的名词定义参照《用户用户服务协议》,适用于专升本社区相关服务。
8. 本《用户隐私政策》如何更新
8.1 随着我们的服务范围扩大,我们可能适时更新本《用户隐私政策》的条款,更新内容构成本《用户隐私政策》的一部分。如更新后的《用户隐私政策》导致您的权利发生实质改变,我们将在更新前通过显著位置提示或以其他方式通知您,为避免您不能及时获知更新,请您经常阅读本《用户隐私政策》。
8.2 无论何种方式,若您继续使用我们的服务,即表示同意受更新后的《用户隐私政策》约束。
8.3 更新后的《用户隐私政策》将以更新日期为生效日期,并取代之前的《用户隐私政策》。
9. 如何与我们联系
若您对本《用户隐私政策》有问题、意见、建议,或者与用户个人信息安全相关的投诉、举报,您可以通过全国统一来电400-023-1785;全国统一邮箱kf@hlsjy.com等方式与我们进行联系,我们将在收到函件并验证您的用户身份后尽快予以回复。
一、专业代码
【070501】
二、专业名称
地理科学
三、专业性质
师范
四、培养目标
主要培养德、智、体、美全面发展,具备地理科学基本理论知识和地理教学基本技能,能够在地方中等和高职学校进行地理教学工作的高级应用型人才。
五、培养具体要求
热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色的社会主义理论体系;坚持科学发展观,具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德情操。相关课程:思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等。
要求学生掌握现代地理科学基本理论和基本知识,掌握地理科学基本思维方法和基本实验技能,了解地理科学和地理教育的发展趋势,了解相关学科的一般原理和知识,具有宽厚的知识基础和较高的人文素质;了解地理科学发展、地理教育研究及地理信息技术相关应用的最新成果,具有创新意识和实践能力。相关课程:地理科学导论、地球概论、地质地貌学、测量学与地图学、气象学与气候学、综合自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、旅游地理学、文化地理学、城市地理学等。
要求学生认真修完大学体育课程及相关体育锻炼项目,提高学生对体育的概念、功能、目的和任务的认识,增长学生对人体生长发育、卫生保健等方面的科学知识,做到身心健康发展。认真修完大学生心理健康教育等相关课程,做到内在美与外在美的统一。
要求学生具备地理科学专业必备的技能及大学毕业生应有的技能;掌握现代教育技术,具备地理教师的基本素养、基本知识和基本技能;掌握适应当今社会的基本技能。相关课程:计算机应用基础、大学英语、大学生就业与创业教育、教育(保教)知识与能力、地理学科知识与教学能力、普通话、书法、SPSS统计分析、arcGIS制图、科学研究与论文指导、CAD制图、photoshop、行政公文写作、计算机辅助地理教学等。
六、学制及修业年限学制4年,修业年限3-6年。
七、毕业条件
学生德、体合格,修完教学计划规定的各类课程和其它教学环节,至少取得 167学分,符合国家《普通高等学校学生管理规定》和《安顺学院学生学籍管理办法》,准予毕业。
八、授予学位
本专业毕业生,经安顺学院学位评定委员会审核,确认符合《中华人民共和国学位条例》和《安顺学院学士学位授予办法》规定者,授予理学学士学位。
九、主干学科
地理学
十、开设的主要课程
专业基础课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、测量学与地图学、地理科学导论、地球概论、遥感原理与应用、地理信息系统。
专业课程:综合自然地理学、地质学地貌学、气象学与气候学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、旅游地理学、城市地理学、文化地理学、地理专业英语。
十一、主要实践性教学环节
1.军事技能训练:2周,安排在第1学期。
2.社会实践:社会实践4周,安排在第一至六学期。
3.专业见习:专业见习4周,安排在第3-6学期,每学期1周。
4.专业实习:专业实习18周,安排在第7学期进行。
5.毕业设计(论文):毕业设计(论文)12周,安排在第7-8学期进行。
6.课外科技活动:课外科技活动1周。
7.综合地理野外实习:1周,安排在第六学期进行。
十二、主要课程简介
1.课程名称:地球概论课程类别:专业基础课
课程编号:070501003 总学时数:54学时
课程主要内容及要求:
课程主要内容:地球概论包括地球的宇宙环境及地理坐标和天球坐标、行星和地球的基础知识、地球的运动及其地理意义以及地球和月球的关系、。
课程要求:要求学习者通过理论学习和实际观测等环节,掌握地球概论的基本原理、基本概念,构建起空间想象和思维能力;掌握认识与理解常见的地理事物和现象的形成演化原理和过程,能熟练运用天球坐标。
使用教材建议:
金祖孟、陈自悟.《地球概论》.北京:高等教育出版社.1997年版.
主要参考资料:
戴文赛.《天文学教程》.上海:上海科学技术出版社.1961年版.
刘南.《地球概论》.北京:高等教育出版社.1987年版.
彭清玲、方明亮、苏佩颜.《地球概论》.重庆:西南师范大学出版社.1993年版.
考核方式:考试
2.课程名称:地质地貌学课程类别:专业基础课
课程编号:070501004/070501043总学时数:108学时
课程主要内容及要求:
课程主要内容:主要包括地质学基本概念、基本原理和基本方法的论述、说明;矿物、岩石、构造;地表形态、结构、空间变化、形成动力、发育过程和组成物质特性限定的形态特征。
课程要求:要求学生培养地理思维,能够使学生树立科学的地球观和世界观,初步掌握地质理论基础知识和基本技能;同时也为其它地理专业课程的学习奠定基础。
使用教材建议:
宋春青.《地质学基础》.北京:高等教育出版社.2005年版.
严钦尚.《地貌学》.北京:高等教育出版社.2006年版.
主要参考资料:
夏邦栋.《普通地质学》.北京:地质出版社.1984年版.
宋春青、张振春.《地质学基础》.上海:高等教育出版社.2000年版.
吴正.《地貌学导论》.广州:广东高等教育出版社.1999年版.
考核方式:考试
3.课程名称:气象学与气候学课程类别:专业基础课
课程编号:070501007总学时数:54学时
课程主要内容及要求:
课程主要内容:气象学与气候学系统介绍气象学与气候学有关内容,包括大气能量、水分和大气运动、大气环境、大气系统,在此基础上分析气候系统的形成、气候属性、气候变化及人类对气候的影响,青藏高原对气候的影响,城市气候等。
课程要求:掌握基础知识,培养分析问题、解决问题的能力,训练学生有关专业知识的基本技能。通过实验课学习,让学生学会风、气压、降雨量、温度等基本的气象要素的观测方法。
使用教材建议:
周淑贞.《气象学与气候学》(第三版).北京:高等教育出版社.1997年版.
主要参考资料:
李爱贞.《气象学与气候学基础》.北京:气象出版社.2001年版.
潘树荣.《自然地理学》(第二版).北京:高等教育出版社.1985年版.
周淑贞.《气象学与气候学实习》.北京:高等教育出版社.1997年版.
考核方式:考查
4.课程名称: 人文地理学课程类别: 专业课
课程编号:070501014总学时数:54学时
课程主要内容及要求:
课程主要内容:人文地理学的基本理论,包括人地关系理论、区位论以及可持续发展理论等。
课程要求:通过学习,要求学生掌握人文地理学的基本理论、人文地理学及其分支学科的发展概况;掌握人类经济、文化、政治、旅游、宗教、聚落活动与地理环境的相互关系。
使用教材建议:赵荣,王恩涌,张小林等.《人文地理学》.北京:高等教育出版社,2000.
陈慧琳,黄成林、郑冬子.《人文地理学》.北京:科学出版社,2013。
主要参考资料:
周尚意.《人文地理学野外方法》.北京:高等教育出版社,2010。
陈慧琳,黄成林、郑冬子.《人文地理学》.北京:科学出版社,2013。
张文奎.《人文地理学概论》(第三版).长春:东北师范大学,1998。
考核方式:考试
5.课程名称:遥感原理与应用课程类别:专业基础课
课程编号:070501100总学时数:54学时
课程主要内容及要求:
课程主要内容:遥感原理与应用是地理科学专业的一门专业基础课,主要内容为遥感原理与应用的基本知识和理论,遥感发展的前沿及发展趋势,遥感系统的过程,遥感应用的方法及图像处理方法等。
课程要求:通过该课程的学习,使学生掌握遥感的基础知识、遥感的基本原理和方法。增强适应信息时代的素质,在实践应用和操作方面提高能力,达到能独力操作与分析的能力。
使用教材建议:
沙晋明.《遥感原理与应用》.北京:科学出版社.2012.
主要参考资料:
《遥感实习教程》 刘慧平北京:高等教育出版社 2001.
《遥感概论》 吕国楷北京:高等教育出版社 1998.
考核方式:考查
6.课程编号:070501018课程类别:专业课
课程名称:经济地理学总学时数:54学时
课程主要内容及要求:
课程主要内容:经济地理学研究的对象、学科体系和发展状况,经济地理学研究方法与进展、经济活动区位理论、经济活动区域分析和经济活动全球化等。
课程要求:要求学生了解经济地理学研究的对象、学科体系和发展状况;掌握经济活动区位理论、经济活动区域分析和经济活动全球化;掌握产业分类体系、产业结构理论、产业发展理论和产业空间组织理论;能应用所学理论知识,对地方社会经济发展中的相关问题进行分析。
使用教材建议:
李小建等.《经济地理学》.北京:高等教育出版社.2007.
主要参考资料:
陈才等.《经济地理学基础》.北京:高等教育出版社.1988.
华东师大等.《经济地理学导论》(修订四版).上海:华东师范大学出版社.1999.
考核方式:考试
7.课程名称:地理信息系统课程类别:专业基础课
课程编号:070501099总学时数:54学时
课程主要内容及要求:
课程主要内容:地理信息系统是地理科学专业必修课程。主要内容包括地理信息系统的基本知识、遥感数值图像处理系统与地理信息系统的结合、地理信息系统对图形图像的三维仿真表达方法和实际应用、专题应用信息系统和电子地图以及常用地理信息系统软件等。
课程要求:要求学生掌握地理信息系统常用软件的应用,硬件设备的操作,以及信息处理的一般步骤和方法。
使用教材建议:
黄杏元.《地理信息系统概论》.北京:高等教育出版社.2008.
主要参考资料:
张超.《地理信息系统实习教程》.北京:高等教育出版社.2000.
Kang-tsung Chang著,陈健飞等译.《地理信息系统导论》.北京:科学出版社2003.
考核方式:考试
8.课程编号:070501020课程类别:专业课
课程名称:中国地理总学时数:54学时
课程主要内容及要求:
课程主要内容:中国范围内的自然环境、自然资源、人文资源和经济发展及其区域特征,尽可能将人-地关系对于区域开发,保护资源和环境,改善生态平衡,发展经济和实现可持续发展的重要意义。
课程要求:通过对中国地理的学习,要使学生掌握中国地理的总体特征,深刻认识中国的国情;系统的认识和分析中国环境的整体性和差异性;学会区域分析的方法,明确区域开发和环境保护的责任;掌握主要区域的特征。
使用教材建议:《中国地理》.北京:高等教育出版社.1999.
主要参考资料:
赵济.《中国自然地理》.北京:高等教育出版社.1999.
吴传钧.《中国人文地理丛书》.北京:科学出版社2000.
李涛.《中国地理》(上、下册).北京:东北师大出版社1993.
考核方式:考试
9.课程名称:世界地理课程类别:专业课
课程编号:070501029 总学时数:54学时
课程主要内容及要求:
课程主要内容:本课程教学内容可分为总论和区域分论两大部分。总论部分包括全球地表形态与全球气候,全球陆地自然带的基本格局及其理论研究,全球海洋即不断发展的海洋人类活动,全球人地关系发展的历史轨迹,全球人类活动的基本地域格局;区域分论部分,分别阐述了各州及其主要国家或地区的资源环境条件,经济与社会发展的特点,人地关系问题及对外经济与社会联系问题等,强调在可持续发展目标下各国社会经济发展所依据的自然地理条件和可要求解决的生态与环境问题。
课程要求:通过这门课的学习,使学生系统了解全球性的主要地理问题;掌握各大洲及其主要国家或地区的资源环境条件,经济与社会发展的特点,人地关系问题及对外经济与社会联系问题等。
使用教材建议:
杨青山、韩杰、丁四保.《世界地理》.北京:高等教育出版社.2004.
主要参考资料
陈才.《世界经济地理》.北京:师范大学出版社 2001.
刘德生.《世界自然地理》.北京:高等教育出版社 1986.
考核方式:考试
10.课程名称:地理学科知识与教学能力课程类别:专业限选课
课程编号:070501045总学时数:54学时
课程主要内容及要求:
课程主要内容:地理课程改革的时代背景;地理课程的理念;地新课程的教学方法;本课程是地理基础知识和教育学、心理学知识的有机综合。
课程要求:通过本课程的教学,让学生掌握地理新课程的教学方法,能够较正确的分析教材、独立备课,并能较熟练的上课;通过学习,学生初步掌握地理课程的几种授课方式,学会因材施教、因人施教,能够正确的指导学生的学习;能够根据课程目标,设计出比较完整的符合要求的测试题,并能正确的评价学生的学习。
使用教材建议:
陈亚颦.《现代地理教学论》.北京:科学出版社.2010.
主要参考资料:
冯开禹.《中学地理教学新论》.贵阳:贵州教育出版社 2006.
王民.《地理新课程教学论》.北京:高等教育出版社 2003.
考核方式:考试
11.课程名称:SPSS统计分析课程类别:专业限选课
课程编号:070501035总学时数:36学时
课程主要内容及要求:
课程主要内容:数据文件的建立、数据的编辑、数据的整理、数据的描述性分析、参数估计与假设检验、概率和概率分布、方差分析、非参数检验中的卡方检验、二项分布检验及正态性检验、相关与回归分析、时间数列分析。
课程要求:掌握数据文件的建立、数据的编辑、数据的整理、数据的描述性分析、参数估计与假设检验、概率和概率分布、方差分析、非参数检验中的卡方检验、二项分布检验及正态性检验、相关与回归分析、时间数列分析等基本技能。
使用教材建议:
徐秋艳.《SPSS统计分析方法及应用实践教程》.北京:水利水电出版社.2011.
主要参考资料:
张文彤.《SPSS统计分析高级教程》.北京:高等教育出版社 2006.
骆方,刘红云.《SPSS数据统计与分析》.北京:清华大学出版社 2011.
考核方式:考查
十三、专业教学计划表和学期教学计划表(附表)
安顺学院地理科学专业(2014版)教学计划表 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
课 程 类 别 |
序号 |
课程名称 |
教学时数 |
课程、环节学分数 |
各学期周学时分配 |
按学期 考核 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
总 学 时 |
讲授 |
实践(验) |
第一学期 |
第 二 学 期 |
第 三 学 期 |
第 四 学 期 |
第 五 学 期 |
第 六 学 期 |
第 七 学 期 |
第 八 学 期 |
考试 |
考查 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
必修课程 |
通识教育课 |
1 |
思想道德修养与法律基础 |
54 |
36 |
18 |
3 |
3 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 |
马克思主义基本原理 |
54 |
54 |
0 |
3 |
3 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 |
中国近现代史纲要 |
36 |
36 |
0 |
2 |
2 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
108 |
72 |
36 |
6 |
4+2 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 |
大学英语(1-2) |
144 |
108 |
36 |
8 |
4 |
4 |
√ |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 |
公共体育(1-2) |
72 |
0 |
72 |
4 |
2 |
2 |
√ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 |
计算机应用基础 |
72 |
36 |
36 |
4 |
4 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 |
军事理论课 |
2 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 |
形势与政策 |
2 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 |
贵州省情 |
1 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 |
大学生心理健康教育 |
2 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 |
大学生就业与创业教育 |
2 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
小计 |
540 |
342 |
198 |
39 |
13 |
9 |
2 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
专业基础课 |
13 |
高等数学 |
108 |
108 |
0 |
6 |
3 |
3 |
0 |
√ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 |
线性代数 |
36 |
36 |
0 |
2 |
2 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 |
概率论与数理统计 |
36 |
36 |
0 |
2 |
2 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 |
地理科学导论 |
36 |
36 |
0 |
2 |
2 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 |
地球概论 |
54 |
36 |
18 |
3 |
3 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 |
测量学与地图学 |
54 |
36 |
18 |
3 |
3 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 |
遥感原理与运用 |
54 |
36 |
18 |
3 |
3 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 |
地质地貌学(1-2) |
108 |
72 |
36 |
3 |
3 |
3 |
√ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 |
气象学与气候学 |
54 |
36 |
18 |
3 |
3 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 |
地理信息系统 |
54 |
36 |
18 |
3 |
3 |
√ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
小计 |
594 |
468 |
126 |
30 |
11 |
12 |
2 |
5 |
3 |
0 |
0 |
0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
专业课 |
23 |
土壤地理学 |
54 |
54 |
0 |
3 |
3 |
√ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 |
植物地理学 |
54 |
54 |
0 |
3 |
免责声明:
本站所提供真题均来源于网友提供或网络搜索,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
推荐阅读
2020-06-05
2020-05-28
2020-05-28
2020-05-26
2020-05-25
|